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心理小屋:孩子学习很好却偷偷买玩具 怎么办

心理小屋:孩子学习很好却偷偷买玩具 怎么办

我家儿子上小学二年级,特别喜欢买玩具,而且一买就要一个系列的,我也不是不想给他买,一是怕他沉迷玩具影响学习,二是怕给他有求必应的感觉,以后不好管教。

这位网友的来信指出了一个很多家长也许都面临过的问题——孩子想买这想买那,家长该如何做呢?

我家孩子上小学二年级,是个男孩,成绩还不错,但特别喜欢买玩具,而且一买就要一个系列的,我也不是不想给他买,一是怕他沉迷玩具影响学习,二是怕给他有求必应的感觉,以后不好管教。

有一次我没有给他买,没想到第二天他就拿自己攒的零花钱偷偷买回来,我打扫他房间卫生的时候才发现,但不知道怎么办?怎么跟孩子沟通买玩具这件事?该不该给他买呢?

从以上的叙述来看,有两个关键词值得注意:一个是“玩玩具”,另一个是“消费观”。

其实玩具的作用和价值非常大。首先,孩子在成长过程中是充满好奇心的,是善于发现的,在玩玩具过程中,他们会自发产生兴趣,主动产生求知欲望。孩子 玩玩具的态度是积极的,而这种积极的态度可以引发、促进、发展他们对于很多自然界、外部社会的一些兴趣,这种兴趣可以让他们有更多的好奇心和求知欲,这种 好奇心往往是通过玩具来表达和呈现出来的,同时玩具也是他们探索自然、探索社会、探索人文关系的一个途径和平台。

其次,玩玩具是智能水平提升的重要手段和方式。在玩玩具的过程中孩子可以成长、提升、训练很多种能力,比如通过亲身参加游戏活动有利于知识技能的积累,对 注意力、观察力、想象力、创造力等是不错的实践。很多玩具对孩子手眼协调,尤其精细动作的训练非常有帮助,可以提高反应协调能力,比如魔方。另外,玩玩具 的过程是不断试误的过程,因此,玩玩具还可以培养预见性,对可能发生的情况做出预测,做出正确的判断。所谓预见性最大的一个特点就是如何趋利避害,玩玩 具、电子游戏的过程中,就会判断什么地方会出现什么问题,出现这种状况应该做出什么样的反应和对策。

最后,在这个过程中还能培养良好的个性,让孩子学会懂得遵守规则,自我约束和管理,同别人合作、共同完成一件事。

态度方面,家长要给孩子构建合理的个人及家庭消费观,什么事能做什么事不能做,什么该给什么不该给,什么时候该花什么时候不该花,都应该有一个确定的说法。家长应通过各种方式对孩子的消费观进行引导。

能力方面,要提高孩子的自我管理能力,让孩子成为会花钱、懂花钱、花好钱的孩子,会自己理财。

行为方面有三种情况:一是孩子想要,家长同意——家长承担,因为孩子没有能力自己赚钱,在这个过程中,只要你同意,你就承担;二是孩子想要,家长不 反对——孩子承担,孩子的钱从哪来,可能是他攒的,也可能是你们固定给的零花钱,也可能是他完成某项活动奖励的钱,这是孩子自己的钱,他可以支配,但要记 住零花钱靠挣不靠送;三是孩子想要,家长不同意——谁都不能承担,如孩子想抽烟。

最后,作为家长还要注意:应该量力而为,满足孩子的合理要求;别拿钱和物当爱和关怀的替代品;在给孩子零花钱时,切忌与孩子的学习成绩和家务劳动联系起来。

为人父为人母,发现教育孩子总是各种困惑。无论你是谁,遇到任何关于教育孩子的困惑,都欢迎来心理小屋做客。栏目每周三固定上新,有问题请您跟帖留言。

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本文来源:网易教育频道专稿 责任编辑: 王晓易_NE0011相关推荐热点推荐牛弹琴:伊朗遭“侮辱性”断交 一场好戏开始了

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